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    深入研究闡釋中華文明發展史 促進各民族廣泛交往交流交融
    文/彭勇 2022-08-01 09:57

    中華文明是世界上四大原生文明之一,也是其中唯一未曾中斷、延續至今的文明,它的遺傳密碼或基因譜系到底是什么?歷經幾代學者的持續努力,中華文明探源工程等重大工程取得了突破性的研究成果,陸續給世人梳理出中華文明起源發展歷程,展現了早期中國的形成與發展過程,揭示了中華文明更加豐富的內涵,也實證了我國百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。

    今年5月27日,中共中央政治局就深化中華文明探源工程進行第三十九次集體學習,習近平總書記主持會議時深刻闡述了中華文明和中華文明探源工程的重大意義,強調把中國文明歷史研究引向深入,推動增強歷史自覺堅定文化自信。

    作為國家科技攻關重大項目的中華文明探源工程,逐步還原了中華文明從涓涓細流到江河匯流的發展歷程,并基于中國考古材料,兼顧其他古老文明的特點,提出文明定義和判斷人類進入文明社會標準的中國方案,為世界文明起源研究作出了原創性貢獻。

    中華文明是世界文明體系的重要組成部分,既具有世界文明普遍存在的共性,也具備獨有的特質。德國哲學家雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標》一書中闡述道,公元前800年至公元前200年是人類文明的“軸心時代”,是人類文明精神的重大突破時期,當時古代希臘、古代中國、古代印度等文明都產生了偉大的思想家,他們提出的思想原則塑造了不同文化傳統,并一直影響著人類生活。習近平總書記在2014年10月15日主持召開文藝工作座談會強調中華文化的重要性時,指出雅斯貝爾斯的“這段話講得很深刻,很有洞察力?!痹谖迩Ф嗄曷L的中華文明發展史中,中國人民創造了璀璨奪目的文明,為人類文明進步事業作出了重大貢獻。

    中華文明探源工程取得的重大突破,為深入研究闡釋中華文明起源所昭示的中華民族共同體發展路向和中華民族多元一體演進格局,提供了理論支撐、科學基礎和方法路徑。關于中華民族歷史和中華民族多元一體格局演進的研究,1988年費孝通先生在他半個多世紀調查、研究和思考的基礎上(始自1935年對廣西大瑤山“瑤人”的實地調研),發表了在國際人類學、民族學、社會學界引起巨大反響的著名論文《中華民族的多元一體格局》,加上陳連開先生、谷苞先生等眾多學者從歷史學、考古學和民族學等領域進行的實證研究和整體分析,最終形成了中華民族多元一體格局理論。中華民族一個是民族實體,不是把56個民族加在一起的總稱,而是56個民族已結合成相互依存的、統一而不能分割的整體。中華民族這種多元一體格局,經歷了從分散的多元到緊密合成一體的過程。在此過程中,各個民族的歸屬感都已經具有更高層次的中華民族認同意識,即共休戚、共榮辱、共生死、共命運的感情和道義。中華文明滿天星斗,燦若星河,探源工程取得的最新成果,進一步實證了中華民族多元一體格局的屬性特征。

    中華民族多元一體格局的形成過程,是各民族交往交流交融不斷加深的過程,也是各民族交往交流交融的必然產物。在中國這個統一的多民族國家,各民族都有悠久的歷史和各具特色的文化,而且通過交匯融合、相互依存、相互促進,共同締造了一個包括各民族在內的整體——中華民族,綿延持續,保持了我國文明的連續性和推陳出新的創造性。一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。各民族之間的交往交流交融,是人類社會發展的必然過程和趨勢。古今中外,概莫能外。我國各民族在長期的交往交流交融中,逐步形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的多元一體格局,構建了一榮俱榮、一損俱損的中華民族命運共同體。這就是中華民族發展的歷史邏輯。

    習近平總書記指出,要把中華文明起源研究同中華文明特質和形態等重大問題研究緊密結合起來,深入研究闡釋中華文明起源所昭示的中華民族共同體發展路向和中華民族多元一體演進格局,研究闡釋中華文明講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的精神特質和發展形態,闡明中國道路的深厚文化底蘊。

    究天人之際,通古今之變。我們要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神,進一步發揮歷史學科的重要作用,尤其要不斷加強各民族交往交流交融歷史的研究闡釋。充分挖掘、系統整理、大力宣傳我國各民族自古以來交往交流交融的歷史事實和深刻內涵,講好民族團結進步的故事,引導各族群眾樹立正確的中華民族歷史觀,看到民族的走向和未來,深刻認識到中華民族是命運共同體,構筑中華民族共有精神家園,讓中華民族共同體意識根植心靈深處。通過歷史研究闡釋,不斷促進各民族廣泛交往交流交融,促進各民族在理想、信念、情感、文化上的團結統一,守望相助、手足情深。

    當前,中華民族交往交流交融史的研究和編纂工作已列入國家“十四五”發展規劃和2023年遠景目標綱要,正在有條不紊地推進。

    今年1月25日,《中華民族交往交流交融史》編纂工作部署會在北京召開。編纂《中華民族交往交流交融史》意義重大、使命神圣,是在國家層面為整個中華民族著史立傳,是賡續盛世修史傳統的重要文化工程,是鑄牢中華民族共同體意識的凝心聚力工程,是加強歷史研究、促進人才培養的強基培元工程,既有深遠的歷史意義又有重大的政治意義,既有重要的理論意義又有鮮明的時代意義。

    深入開展中華民族交往交流交融史研究和編纂工作,要完整準確全面把握貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想,站在中華民族共同體的立場上,堅持鑄牢中華民族共同體意識這一主線并貫穿于整個研究和編纂過程,深入挖掘闡釋各民族在政治、經濟、文化、社會、軍事等方面廣泛交往交流交融的歷史,深刻體現各民族在文化上的兼收并蓄、經濟上的相互依存、情感上的相互親近,講清楚中華民族多元一體格局的起源、形成和發展的歷史進程,彰顯我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的、悠久的歷史是各民族共同書寫的、燦爛的文化是各民族共同創造的、偉大的民族精神是各民族共同培育的,進而引導各民族牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念,不斷推進中華民族共同體建設。這是我們在新時代的光榮職責和神圣使命。

    歷史是最好的老師。讓我們深入了解中華文明五千多年發展史,進一步把中華文明探源工程、中華民族交往交流交融史編纂工程等歷史研究引向深入,尤其是深入研究闡釋中華文明起源所昭示的中華民族共同體發展路向和中華民族多元一體演進格局,從中華優秀傳統文化中尋找源頭活水,更加完整準確地講述中國古代歷史,講述中華文化和中華民族歷史,更好發揮以史育人作用,不斷增強歷史自覺、堅定文化自信,鑄牢中華民族共同體意識,堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路,推動中華民族成為認同度更高、凝聚力更強的命運共同體。(作者為中央民族大學歷史學院院長、教授)



    編輯:龍慧蕊

    流程 制作:王怡凡

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